Новизна программы – совмещение разнообразных изобразительных и декоративных видов деятельности в творческих работах детей. Отличительной особенностью данной образовательной программы является повтор видов деятельности на протяжении трех лет обучения, постепенность усложнения приемов. Это способствует более полному усвоению практических навыков детей.

Актуальность программы – развитие дизайнерских технологий в наши дни, поиск новых творческих и смелых решений послужили поводом для создания программы именно в таком виде.

Педагогическая целесообразность – многообразие материалов, техник, объединение разных видов творчества позволит детям осознать свои склонности, а взрослым – определить наличие у детей способностей к тому или иному виду деятельности.

Цель данной программы:

-     развитие индивидуальных, творческих способностей и самостоятельности школьников;

-     развитие интереса школьников на осуществление художественного, эстетического и трудового воспитания.

Задачи:

Обучающие:

Обучить работе в различных изобразительных и декоративных техниках. Использовать разнообразные технологические приемы. Работать с различными материалами. Планировать, анализировать, свою деятельность, опираясь на основные художественные принципы. Осваивать технологии изготовления декоративных изделий; овладевать специальными терминами; совершенствовать умения учащихся при изготовлении различных предметов: использование различных приёмов. Совершенствовать навыки работы с различными инструментами.

Развивающие: Развивать у детей способности к рукотворному творчеству. Приобщить к духовным ценностям общества; развивать творчество и инициативу; развивать трудовые навыки, умения; развивать аккуратность; развивать художественный вкус; совершенствовать эстетическое воспитание; развивать умения наблюдать предметы окружающей действительности, выделять главное, наиболее характерное.

Воспитательные:

Воспитывать у детей желание работать в коллективе. Способствовать воспитанию творческой активности. Формировать интерес к народным ремёслам; содействовать воспитанию у детей эстетических взглядов; воспитывать интерес к дизайнерскому мастерству воспитывать художественное просвещение учащихся, привить им интерес к искусству; воспитывать трудолюбия; формировать нравственные качества личности; формировать эстетические качества личности; приобщать учащихся к общечеловеческим ценностям. Формировать художественный вкус, фантазию, активное творческое воображение.