Цель:

формирование у воспитанников знаний, умений и навыков исследовательской деятельности на основе изучения различных представителей растительного и животного мира. Развитие индивидуальности творческого потенциала обучающегося.

Задачи:

-сформировать представление о предмете и задачах таких наук, как естествознание, ботаника, зоология и экология, познакомить с основами природоохранной деятельности;

-обучить методам ухода за животными (кормление, содержание);

-развить основы исследовательской деятельности

-развить умственные и творческие способности, стремление детей к общению с природой, интерес к растительному и животному миру;

-воспитать трудолюбивого ответственного гражданина с высокими духовно-нравственными ценностями.

5. Ожидаемые результаты.

После освоения программы обучающиеся должны 

знать:

- разнообразие организмов в природном сообществе;

- основные среды обитания живых организмов;

 - основные растения поля, сада, огорода и виды домашних животных;

- значение тепла, света, воздуха, почвы для живых существ, связи между ними;

- разносторонние связи человека с природной средой;

- позитивное и негативное влияние деятельности человека в природе

- что такое наблюдение и опыт.

уметь:

- выполнять правила поведения в природе;

- применять знания при общении с живыми существами;

- улучшать окружающую среду (жилище, двор, улицу, ближайшее природное окружение)

 - наблюдать предметы и явления природы по предложенному плану;

- ухаживать за домашними животными и культурными растениями (посильное участие);

- заботиться о здоровом образе жизни.